Zet: Różnice pomiędzy wersjami
Nie podano opisu zmian |
(dr) |
||
| Linia 1: | Linia 1: | ||
Około 1885 roku, w okresie rozwoju haseł ugodowych i kapitulanckich wobec władz zaborczych w Polsce, powstała trójstopniowa, ściśle zakonspirowana, niepodległościowa organizacja pod nazwą „Związek Młodzieży Polskiej", w skrócie – „Zet”. Inicjatorem jej powstania był powstaniec styczniowy pułkownik Zygmunt Miłkowski. | Około 1885 roku, w okresie rozwoju haseł ugodowych i kapitulanckich wobec władz zaborczych w Polsce, powstała trójstopniowa, ściśle zakonspirowana, niepodległościowa organizacja pod nazwą „Związek Młodzieży Polskiej", w skrócie – „Zet”. Inicjatorem jej powstania był powstaniec styczniowy pułkownik Zygmunt Miłkowski. | ||
Dzieje | Dzieje powstania tej organizacji nie są dokładnie znane. Pierwszą, dokładną datą jest dzień 28 listopada 1886, w którym odbyło się zebranie Koła Warszawskiego „Zetu”. Wziął w nim udział, między innymi współzałożyciel Związku Polskiej Młodzieży Demokratycznej - Stanisław Bukowiecki. | ||
Zadania organizacji zostały ujęte w statucie: 1. Związek jest szkołą wychowania obywatelskiego, zarzewiem, narodowego postępu, 2. Celem Związku jest odbudowanie Polski Niepodległej, 3. Związek stoi na gruncie sprawiedliwości politycznej, społecznej i narodowej. | Zadania organizacji zostały ujęte w statucie: 1. Związek jest szkołą wychowania obywatelskiego, zarzewiem, narodowego postępu, 2. Celem Związku jest odbudowanie Polski Niepodległej, 3. Związek stoi na gruncie sprawiedliwości politycznej, społecznej i narodowej. | ||
Losy młodzieży wychowywanej w Zecie obrazują losy | Losy młodzieży wychowywanej w Zecie obrazują losy kierownictwa warszawskiego „Zetu z przełomu 1887/8 roku. Do kierownictwa tego należeli trzej ludzie, których następnie drogi radykalnie rozeszły się: Stefan Żeromski, Roman Dmowski i Wacław Machajski, późniejszy działacz skrajnej lewicy. W okresie poprzedzającym odrodzenie państwa polskiego Związek przygotowywał kadry radykalnych, zdecydowanych zwolenników odrodzenia państwa polskiego, którzy przyczynili się do odrodzenia myśli społecznej i politycznej w podzielonej zaborami Polsce. Działalność młodzieży gimnazjalnej i uniwersyteckiej zrzeszonej w Zecie polegała na zakładaniu tajnych bibliotek, czytelni, tworzeniu tajnych kółek oświatowych, manifestacjach i obchodach rocznic patriotycznych. | ||
Zasługi Zet-u mimo różnic, które później podzieliły szeregi jego członków, jest niepodważalna. Do nich należy przede wszystkim walka o szkołę polską, przejawiająca się w strajkach szkolnych oraz w bojkocie obcej szkoły. Polem walki były wszystkie zabory, przede wszystkim jednak zabór rosyjski i pruski. | Zasługi Zet-u mimo różnic, które później podzieliły szeregi jego członków, jest niepodważalna. Do nich należy przede wszystkim walka o szkołę polską, przejawiająca się w strajkach szkolnych oraz w bojkocie obcej szkoły. Polem walki były wszystkie zabory, przede wszystkim jednak zabór rosyjski i pruski. | ||
Wersja z 20:35, 4 gru 2015
Około 1885 roku, w okresie rozwoju haseł ugodowych i kapitulanckich wobec władz zaborczych w Polsce, powstała trójstopniowa, ściśle zakonspirowana, niepodległościowa organizacja pod nazwą „Związek Młodzieży Polskiej", w skrócie – „Zet”. Inicjatorem jej powstania był powstaniec styczniowy pułkownik Zygmunt Miłkowski.
Dzieje powstania tej organizacji nie są dokładnie znane. Pierwszą, dokładną datą jest dzień 28 listopada 1886, w którym odbyło się zebranie Koła Warszawskiego „Zetu”. Wziął w nim udział, między innymi współzałożyciel Związku Polskiej Młodzieży Demokratycznej - Stanisław Bukowiecki.
Zadania organizacji zostały ujęte w statucie: 1. Związek jest szkołą wychowania obywatelskiego, zarzewiem, narodowego postępu, 2. Celem Związku jest odbudowanie Polski Niepodległej, 3. Związek stoi na gruncie sprawiedliwości politycznej, społecznej i narodowej.
Losy młodzieży wychowywanej w Zecie obrazują losy kierownictwa warszawskiego „Zetu z przełomu 1887/8 roku. Do kierownictwa tego należeli trzej ludzie, których następnie drogi radykalnie rozeszły się: Stefan Żeromski, Roman Dmowski i Wacław Machajski, późniejszy działacz skrajnej lewicy. W okresie poprzedzającym odrodzenie państwa polskiego Związek przygotowywał kadry radykalnych, zdecydowanych zwolenników odrodzenia państwa polskiego, którzy przyczynili się do odrodzenia myśli społecznej i politycznej w podzielonej zaborami Polsce. Działalność młodzieży gimnazjalnej i uniwersyteckiej zrzeszonej w Zecie polegała na zakładaniu tajnych bibliotek, czytelni, tworzeniu tajnych kółek oświatowych, manifestacjach i obchodach rocznic patriotycznych.
Zasługi Zet-u mimo różnic, które później podzieliły szeregi jego członków, jest niepodważalna. Do nich należy przede wszystkim walka o szkołę polską, przejawiająca się w strajkach szkolnych oraz w bojkocie obcej szkoły. Polem walki były wszystkie zabory, przede wszystkim jednak zabór rosyjski i pruski.